在真实中成长

——第三中学开展“推门课”活动

自本学期开始，第三中学为了真实有效推进“打造高效课堂”的落实，开展了“推门课”活动。

为真实反映教师平时的授课水平和学生的认知过程，还“真实课堂效果”，三中推门课活动坚持“三不”：学校提前不通知、教师授课不提前作课、学生不提前准备。学校每天进行1—2节推门课，学校中层以上领导及教研组长、备课组长和其他教师都积极参加听课。

每一节推门课结束后，教研组内开展课堂教学研讨活动，听课者一改以往只说或多说肯定与表扬的做法，更多的是对于存在的不足提出中肯的意见，相互切磋经验，这样更利于教师的日臻完善。

自实行“推门课”活动以来，全体教师对教学更加投入：教师精心备每一节课，教研组内集体备课空前高涨，仔细研讨怎样艺术处理教学环节过渡，如何突出重难点、怎样指导学习方法等……如此反复推敲、研究、揣摩不断完善课堂教学的过程，也是教师逐渐提升自身素质的阶梯。

 三中开展的“推门课”是教师成长进步的加速器，在真实和原生态的课堂中促进教师脚踏实地稳健成长。